Safranbolu Kaymakamlığı ve Safranbolu İlçe Halk Kütüphanesi tarafından gerçekleştirilen “Gelecek Okuyan Çocuklarla Şekillenecek” projesi ile ilçemizdeki ilkokul öğrencileri film ve yaratıcı okuma etkinliği ile buluşturuluyor.

       Safranbolu İlçe Halk Kütüphanesinde gerçekleştirilen proje etkinliğine katılan Kaymakam Dr. Fatih ÜRKMEZER; ”Geleceğimiz olan çocuklarımıza eğitim ve hayata hazırlık anlamında gerçekleştirdiğimiz projelerimize bir yenisini daha ekledik. Bu gün gerçekleştirdiğimiz projemiz ile ilçemizdeki tüm ilkokul öğrencilerine daha erken yaşlarda kendini tanıyarak, keşfetmeyi, empati kurmayı, okuma alışkanlığı kazandırmayı ve en önemlisi de hayata hazırlamayı amaçlıyoruz. Tabii ki hedef kitlemiz ilkokul düzeyindeki öğrenciler olduğundan projemizi onların dikkatlerini çekecek şekilde eğlendirerek gerçekleştiriyoruz. Bizler de her zaman olduğu gibi geleceğimiz olan çocuklarımıza katkı sağlayacak projeleri gerçekleştirmeye ve desteklemeye devam edeceğiz ” diye konuştu.

Safranbolu İlçe Halk Kütüphanesi Müdürü Buket AKBULUT ve Uzman Öğretmen Serpil ERDOĞAN’ ın gönüllü çalışması olarak başlayan ve büyük beğeni toplayarak gelen çocukların mutlu bir şekilde ayrılması ile bu konuda duyarlı öğretmenler etkinliğe katılmak üzere sıraya girdi.

Bu etkinlik için sınıf 2 kere kütüphaneye geliyor. Gelen sınıfı yaratıcı okuma etkinliğinde daha iyi verim alabilmek için ikiye bölüyoruz. Sınıfın yarısı film izlerken diğer yarısı yaratıcı okuma etkinliğine katılıyor. İkinci gelişlerinde film izleyenler yaratıcı okumaya, yaratıcı okumaya katılanlar film izleyeme katılıyor.

Etkinliklerimizde;

Sayısız aktivite yapıyoruz. Kitap üzerine konuşup, oyunlar oynayıp, canlandırmalar ile kitap okumayı merak eder hale getiriyoruz.

Amacımız ise;

· Okuma yazma heyecanı kazandırmayı amaçlayan, çocukların aktif olduğu, düşündüğü ve aynı zamanda eğlendiği etkinliklerdir. Etkinlikler bireysel gelişimi artırırken toplumsal hedefleri de desteklemektedir.

· Yaratıcı okuma alıştığımız okuma biçimi değildir. Klasik okuma anlama becerilerinin içine yaratıcı ve eleştirel düşünme becerilerini de katan disiplinler arası ve metinler arası okuma şeklidir. Okurların cevaplarını sadece metinden bulabilecekleri soruları yanıtlamalarına dayanmayan ıraksak düşünme ve metnin satır aralarında da söylenilenleri anlayıp yorumlamalarını isteyen yorum ve ifade biçimlerinde edebiyatın yanı sıra diğer sanatlardan da yararlanılmasına olanak veren bir yaklaşım türüdür.